Detail Koleksi
Pendidikan multibudaya nilai-nilai moral isi pendidikan karakter
| Penulis | Effendi, Kusno |
|---|---|
| Sumber | Katalog Perpustakaan Poltekkes Bandung |
| Jenis | Katalog |
| Tahun | 2017 |
| Penerbit | UAD Press |
| Abstrak | Pendidikan pada dasarnya adalah memanusiakanmanusia dengan menanamkan nilai-nilai kemanusiaan itu sendiri. Pancasila sebagai Dasar Negara, telah terumuskan sila ketiga adalah kemanusiaan yang adil dan beradab.Artinya, nilai-nilai kemanusiaan menjadi dasar kehidupan bangsa, termasuk usaha yang dilakukan dalam mendidik anak-anak bangsa. Salah satu sumber nilai-nilai kemanusiaan negara ada dalam budaya bangsa. Bangsa Indonesia dengan beragam etnik, ras atau suku bangsa, memiliki beraneka ragam kebudayaan dan itu adalah sumber nilai budaya dan nilai kemanusiaan bangsa.rnKemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi membawa kemajuan dan perkembangan peradaban manusia yang positif, namun di sisi lain juga membawa pengaruh negatif. Pengaruh negatif yang dimaksud antara lain, terjadinya degradasi nilai-nilai pendidikan anak, termasuk degradasi pewarisan nilai-nilai budaya. Di satu aspek kognitif anakrnberkembang demikian baik, tetapi pada aspek afektif kurang dapat berkembang sesuai dengan harapan dan tujuanrnpendidikan. Beberapa contoh kasus yang dapat dilihat dalam kehidupan sehari-hari misalnya, anak cerdas tetapi kurang memiliki nilai moral yang baik. Output pendidikan menunjukkan anak mempunyai pikiran yang brilian, tetapi Kurang memiliki etika yang baik. Pendidikan moral di sekolah seolah-olah terabaikan, sebagaimana dikemukakan Sardiman dalam topik “Etika dan Sopan Santun,” |
| URL Sumber | Lihat Sumber |
| 📊 Statistik Kunjungan | ✅ Total dilihat: 5 kali 👥 Pengunjung unik: 5 orang |